Sept projets portés par des équipes de jeunes de toute la France ont été distingués lors de la remise des prix du concours Science Factor, le 31 mars 2025. Une édition marquée par le pragmatisme, l’inventivité et le souci de répondre aux problèmes du quotidien par la technologie et le bon sens.
De la poubelle intelligente à la montre d’alerte, en passant par une application de covoiturage scolaire ou un conteneur à verre insonorisé, les lauréats 2025 du concours Science Factor ont prouvé que l’innovation ne nécessite pas de laboratoire de pointe pour exister. Il suffit d’un peu de réflexion, d’un travail d’équipe et d’une envie de rendre service à la société.
Organisé depuis 2011, Science Factor met en lumière des projets de collégiens et lycéens désireux de créer des solutions techniques aux problématiques concrètes. L’édition 2025, parrainée par plusieurs ministères (Éducation, Enseignement supérieur, Économie) et des acteurs de la recherche et de l’industrie, a mis en avant des prototypes déjà aboutis, portés par des jeunes de tous horizons.
Des projets ancrés dans le réel
Parmi les sept équipes lauréates cette année :
- Chronodent, présenté par des collégiens de Limoges, propose un support de brosse à dents lumineux qui minute les deux minutes de brossage et indique quand il est temps de la remplacer. Une manière simple et pédagogique d’améliorer l’hygiène dentaire des enfants.
- Scovoit, imaginé par des lycéens de Charleville-Mézières, est une application de covoiturage scolaire, connectée aux plateformes numériques des établissements. Elle vise à réduire les trajets solitaires en voiture et leur impact écologique.
- Stop Noise Glass, conçu à Ancenis, révolutionne les conteneurs à verre en atténuant fortement le bruit généré lors du dépôt. Une idée qui pourrait séduire les collectivités confrontées aux plaintes de riverains.
- Air Clock, créé à Thonon-les-Bains, est une horloge connectée qui rappelle de ventiler les pièces à intervalles réguliers. Elle est autonome en énergie grâce à un capteur solaire.
- Un collège de Morez a été distingué pour son projet de transformation des déchets plastiques en objets utiles via modélisation 3D, broyage, extrusion et impression : un projet complet de recyclage pédagogique, dont le produit final est un support de téléphone.
- Jim Jymy, développé dans la Sarthe, est une poubelle équipée d’un module de reconnaissance visuelle et d’intelligence artificielle pour orienter automatiquement les déchets vers le bon bac. Un outil pédagogique destiné à faire progresser le tri.
- Enfin, Main Blanche, récompensé dans la catégorie Égalité, est une montre connectée comportant trois niveaux d’alerte (lumière, alarme, transmission d’une alerte à la police avec enregistrement sonore), conçue pour répondre aux situations de danger.
Ces projets, soutenus par des enseignants et accompagnés par des partenaires institutionnels et industriels, montrent que l’innovation peut partir de l’observation du réel. Aucun gadget inutile ici, mais des réponses concrètes à des besoins simples, au service du quotidien, de l’environnement ou de la sécurité.
Claudine Schmuck, directrice de Science Factor, souligne : « Ce concours donne aux jeunes l’opportunité de comprendre qu’ils peuvent agir, inventer, innover, et faire évoluer la société. » Un message d’optimisme, alors même que les filières scientifiques souffrent d’un manque d’attrait auprès des nouvelles générations.
Une dynamique nationale
Organisé dans le cadre du festival Science In’Fuze, l’événement a réuni de nombreux partenaires, dont le CNRS, Inria, l’INRAE, l’Institut de Recherche pour le Développement, France Universités ou encore des entreprises du secteur numérique et technologique. Le jury était présidé par Marie-Sophie Pawlak, fondatrice d’Elles bougent. Si chaque projet devait être présenté par une équipe incluant au moins une fille, il s’agit moins de “féminiser les sciences” que de faire en sorte que tous les jeunes, sans distinction, puissent s’y projeter. C’est bien l’intelligence collective, la curiosité, et le travail de terrain qui ont été récompensés.
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Une réponse à “Science Factor 2025 : des collégiens et lycéens primés pour leurs innovations concrètes et ingénieuses”
Elucubrations mentales habituelles…à leur âge on est là pour étudier et en savoir assez pour avoir du bon sens à défaut d’être savant comme le Pic de la Mirandole (Auxerre 89)